Langsung ke konten utama

SMPN 8 Solo Atraksi Senam Semaphore di Estafet Tunas Kelapa

 

SMPN 8 Solo Atraksi Senam Semaphore di Estafet Tunas Kelapa


SMPN 8 Solo Tampilkan Atraksi Senam Semaphore pada Pelaksanaan Estafet Tunas Kelapa-Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. selaku Ka. Mabigus Kecamatan Jebres Kota Solo pada hari Rabu tanggal 23 Agustus 2023 memberikan bantuan atraksi berupa Senam Semaphore sesuai yang diminta oleh Gerakan Pramuka Kwartir Ranting Kecamatan Jebres Kwartir Cabang Kota Solo (9 Agsutus 2023).

Selain dari SMP Negeri 8 Solo, yang ikut memeriahkan pelaksanaan Estafet Tunas Kelapa (ETK) Kwartir Ranting 04 Kecamatan Jebres Kota Solo adalah SDN Mojosongo 5, SD Warga, SDN Gulon, SD Tri Pusaka, SMKN 8 Solo. Bantuan atraksi selain Senam Semaphore, ada Drumband, Tari Kreasi Baru, Barongsai / Liong.

Dengan adanya kegiatan tersebut maka Kepala SMPN 8 Solo merasa bangga dapat ikut memeriahkan pelaksanaan Estafet Tunas Kelapa (ETK) Kwartir Ranting 04 Kecamatan Jebres, Kota Solo, dengan memamerkan Senam Semaphore. Senam Semaphore ini akan dilakukan pada pukul 13.00 WIB sampai selesai di Kampus ISI II Solo. Perlu diketahui bahwa Estafet Tunas Kelapa ini akan diakhiri sampai di Halaman The Park Solobaru yang melewati beberapa titik.

Tujuan Estafet Tunas Kelapa bukan hanya sekedar kegiatan kepramukaan biasa, namun merupakan kebanggaan Anggota Pramuka Jawa Tengah, karena kegiatan ini hanya dilakukan di kwarda Jawa Tengah. Sebagai tradisi yang sudah mendarah daging dalam tubuh Pramuka Jawa Tengah dalam perayaan Hari Gerakan Pramuka setiap tahunnya.

Kebanggaan yang dimaksud antara lain: meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa; meningkatkan semangat bakti kepedulian sosial dan kualitas kegiatan Gerakan Pramuka yang dapat dirasakan dalam masyarakat dan lingkungannya; meningkatkan semangat persatuan, kesatuan, semangat persaudaraan dan solidaritas bagi Gerakan Pramuka dengan masyarakat; meningkatkan rasa disiplin, keteladanan, mental dan fisik dengan semangat pantang menyerah bagi generasi muda dalam ikut serta membangun masyarakat Indonesia.

Awal sejarah adanya Estafet Tunas Kelapa (ETK) adalah ketika ada tiga tokoh Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Salatiga yaitu Kakak Hadi Soetjipto, Kakak Marwoto dan Kakak Johnny Andreas pada bulan Februari 1967 mencetuskan ide Gerak Jalan Cikal Nonstop siang dan malam.

Ide ini kemudian disambut hangat oleh Kakak Kolonel Soeparno (Komandan Korem 073/Makutarama saat itu) yang memiliki tujuan untuk menggerakkan dan mengembangkan Gerakan Pramuka. Pada mulanya kegiatan hanya dilaksanakan di wilayah Korem 073/Makutarama dan diikuti Kwarcab se Wilayah Korem tersebut.

Selanjutnya kegiatan ini diambil oleh Kwarda Jawa Tengah dimana rutenya mencakup wilayah se Jawa Tengah dimana rutenya mencakup wilayah se Jawa Tengah dan diakhiri pada saat titik lokasi yang sama. Kegiatan ini dilakukan terus menerus sebagai media menyongsong Hari Ulang Tahun Pramuka Tingkat Kwartir Daerah Jawa Tengah menuju ke satu titik tujuan Kabupaten/Kota yang menjadi tuan rumah Apel/Upacara Besar Hari Pramuka Tingkat Kwarda Jawa Tengah.

Perlu diketahui bahwa rute yang dipilih merupakan hasil diskusi dan survei dengan cermat yang dilakukan TIM dari Kwarda Jawa tengah dibantu Kwartir Cabang. Tokoh yang sangat fenomenal pada era saat itu, adalah Kakak Abdulrahman (saat itu sebagai Kepala Tata Usaha Kwarda Jateng) atau lebih dikenal sebagai Mbah Dul, beliau mensurvei semua rute yang digunkan Estafet Tunas Kelapa. ( dikutip dari laman: pramukajateng.or.id).

Senam Semaphore Kepala SMPN 8 Solo yang akan diikuti oleh Siswa sejumlah 22 orang diantaranya siswa kelas 8 sejumlah 7 orang dan kelas 9 dengan jumlah 15 orang didampingi oleh Herviyanti Chandra P.S.Pd. dan Fahrul Fuad. Peserta Senam Semaphore ini merupakan siswa-siswa pilihan yang hebat, cerdas, dan disiplin.

Terbukti hanya 2 hari (Senin dan Selasa ) berlatih tanpa ada yang mengeluh ataupun merasa bosan, semuanya penuh dengan semangat, terlihat di wajahnya selalu tersenyum dan ceria walaupun berlatih hingga sore hari.

Acara yang dimulai pukul 12.30 WIB dengan atraksi dari Kepala SMPN 8 Solo yaitu Senam Semaphore dipadukan dengan koloni tongkat, dilanjutkan dengan atraksi Tari Kreasi dari SMK N 8 Solo. Kemudian atraksi Drumband dari SD Mojosongo 5, penyambutan Tunas Kelapa dari Kabupaten Sragen, penandatanganan berita acara, serahterima dari Mabicab Sragen ke Mabicab Kota Solo, penyerahan Tunas Kelapa dari Kwartir Cabang Sragen ke Kwartir Cabang Kota Solo.

Pesan Kamabicab Kak Ir. Ahyani, MA yaitu dibutuhkan suatu keberanian untuk memulai dan usaha untuk menyelesaikan. Kemudian acara dilanjutkan dengan doa dan acara berakhir pada pukul 13.30 WIB pemberangkatan Estafet Tunas Kelapa.

Harapan dari Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd.dengan adanya kegiatan Senam Semaphore dipadukan dengan koloni tongkat ini siswa bisa mengambil manfaatnya antara lain: melatih kemandirian, kedisiplinan, kerjasama dan gotong royong dengan sesama anggota kelompok, meningkatkan kepedulian terhadap sesama, belajar mencintai alam, melatih kepemimpinan  dan kreativitas, belajar berorganisasi dan belajar bertanggung jawab, melatih sportivitas, mempererat tali persaudaraan.

Semoga tetap semangat selalu dalam melaksanakan setiap kegiatannya dan semoga bermanfaat bagi diri pribadi dan orang lain.

Sie Publikasi SMPN 8 Solo : Dra, Sri Suprapti

Komentar

Postingan populer dari blog ini

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8 Tujuan pembelajaran BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8   Setelah mempelajari bab ini kalian mampu untuk melanjutkan pemrograman dengan Scratch dan mengenal bahasa/tools baru yang sejenis dengan Scratch yang disebut Blockly, dimana Blockly lebih dekat ke bahasa pemrograman prosedural. Peta Konsep Algoritma dan Pemrograman Dengan program, komputer akan mampu menjalankan instruksi-instruksi tertentu. Instruksi-instruksi ini tersusun dari berbagai komponen seperti variabel, ekspresi logika, percabangan, perulangan, dan lain-lain. Komponen tersebut diwujudkan menjadi blok visual, dan dikenalkan melalui pemrograman visual. Adapun contoh pemrograman visual yaitu Scratch dan Blockly. A. Eksplorasi Lanjutan Scratch 1. Kode Control, Input, dan Variable  Kode Control berfungsi untuk dapat mengatur berapa banyak kode berulang dan kondisi dari objek/ sprite...

KISI-KISI PSAS(PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER) GASAL VIII 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL VIII Mata Pelajaran                 : INFORMATIKA           Jumlah Soal             : 55 butir Jenjang/Fase                    : SMP /D                       Pilihan Ganda           : 30 butir Tahun Pelajaran               : 2026/2027                     Benar-Salah            : 10 butir KELAS                              : VIII(delapan)                   Menjodohkan          : 10 butir SEME...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN KELAS VIII 2025 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN KELAS VIII   2025 2026 Mata pelajaran Informatika CAPAIAN PEMBELAJARAN ·        Peserta didik mampu memahami cara kerja dan penggunaan         mesin pencari di internet ; mengetahui kredibilitas sumber informasi    digital    dan    mengenal    ekosistem    media    pers digital;     membedakan     fakta     dan     opini;     memahami pemanfaatan   perkakas   teknologi   digital   untuk   membuat laporan,   presentasi,   serta   analisis   dan   interpretasi   data; mampu mendeskripsikan          komponen, fungsi, dan cara kerja komputer ; memahami konsep dan penerapan         konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel; da...

Konversi Bilangan Desimal Secara Otomatis menjadi Biner, Oktal, dan Heksadesimal sekaligus

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9

  KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9 Capaian Pembelajaran Elemen Berpikir Komputasional Materi struktur data, abstraksi, dekomposisi, algoritma INDIKATOR SOAL 1.      Mengidentifikasi penerapan         abstraksi dalam pemecahan masalah. 2.      Mengidentifikasi           struktur data Tree ,          simpul Leaf , serta penerapan Tree pada sistem operasi. 3.      Menentukan kedalaman simpul pada Tree dan menganalisis hubungan antarsimpul berdasarkan silsilah keluarga. 4.      Mengevaluasi karakteristik hubungan pada struktur Tree, termasuk hubungan Leaf serta Parent–Child. 5.      Menggambarkan struktur data Tree berdasarkan silsilah folder. 6.      Menganalisis perbedaan karakteristik           struktur data ...

KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS VIII TAHUN AJARAN 2025/2026

Berikut adalah KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL SMP MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS VIII TAHUN AJARAN 2025/2026 ELEMEN Berpikir Komputasional MATERI BAB 2. BERPIKIR KOMPUTASIONAL (Himpunan dan Sistem Bilangan) INDIKATOR SOAL Siswa dapat menjelaskan konsep berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat mengidentifikasi algoritma (langkah-langkah) untuk menyelesaikan sebuah masalah, struktur data, representasi data (khususnya bilangan desimal, biner dan oktal) Siswa dapat menerapkan konsep berpikir komputasional untuk menyelesaikan berbagai persoalan dalam berbagai bidang. ELEMEN Analisis Data MATERI BAB 6. ANALISIS DATA (Penggunaan Fungsi Pencarian dan Peringkasan Data, Visualisasi data) INDIKATOR SOAL Siswa dapat menggunakan berbagai fungsi statistik. Siswa dapat menggunakan berbagai fungsi keuangan. Siswa dapat menggunakan fungsi VLOOKUP dan HLOOKUP pada Microsoft Excel. Siswa dapat membuat visualisasi data. Siswa dapat menggunakan fungsi SUMIF dan CO...

Cara Reset Printer Canon iP2700 The ink absorber is almost full

Pertama, silakan download resetter berikut: PCM_servicetool.rar   Langkah 1 : Masuk ke dalam Mode Servis printer untuk dapat menggunakan resetter. Matikan printer tanpa mencabut kabel power. Tekan dan tahan tombol Resume, kemudian tekan tombol Power. Tetap tahan tombol Power dan lepaskan tombol Resume. Kemudian tekan tombol Resume 5 kali kemudian lepaskan kedua tombol. Setelah kedip tanda error telah berhenti, Printer Anda telah berhasil masuk ke dalam Mode Servis. Langkah 2 : Extract program resetter di atas dan dobel klik file “servicetool.exe” Perhatikan apakah tombol Reload muncul. Jika ada, Klik tombol Reload untuk mendapatkan port USB yang baru. Jika tidak ada, berarti printer Anda sudah siap reset. Siapkan beberapa lembar kertas ke dalam tray printer, dan tekan tombol “Main”, tunggu hingga print berhenti atau memunculkan pesan “error 001″. Tekan OK. Kemudian tekan tombol “EEPROM” dan biarkan printer mencetak lagi, setelah itu klik OK. Matikan printer ...