Langsung ke konten utama

”Nyata Kowe Wasis” SMPN 8 Menggaung di Festival Gangsa Dwipantara ISI Surakarta

 

”Nyata Kowe Wasis” SMPN 8 Menggaung di Festival Gangsa Dwipantara ISI Surakarta



”Nyata Kowe Wasis” SMPN 8 Menggaung di Festival Gangsa Dwipantara ISI Surakarta-SMPN 8 Surakarta dibawah pimpinan Triad
Suparman,M.Pd. hari Selasa, 21 /11/23 mengirimkan beberapa siswa untuk mengikuti festival pentas karawitan SMP se-Soloraya dan komunitas di daerah Surakarta hingga Yogyakarta yang bertempat di Pendhapa Ageng GPH Djoyokusumo
ISI, Jebres, Surakarta, pada pukul 08.00 WIB – selesai.

Acara festival diawali dengan menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya, dilanjutkan dengan sambutan dari Kajur Karawitan, Dekan FSP, Rektor ISI Surakarta, Kepala Dinas Pendidikan Surakarta yang diwakili oleh Kabid SMP Kota
Surakarta, Abi Satoto, S.Pd.,M.Si. Kegiatan selanjutnya pameran yang dimulai dari SMPN 5, SMPN 8, SMPN 23, SMPN 21, SMPN 2, SMPN 1, SMPN 9, SMPN 24, SMPN 4, SMP Muh. 7 Surakarta sampai pukul 11.40 WIB.

Festival karawitan ini untuk memperingati disahkannya gamelan sebagai warisan budaya tak benda oleh UNESCO. Sedangkan penyelenggara festival karawitan Gangsa Dwipantara ini dilakukan oleh Himpunan Karawitan Institut Seni
Indonesia Surakarta (ISI), seperti yang tertulis dalam undangan dari Ketua Jurusan Karawitan, Danis Sugiyanto, S.Sn., M.Hum.

Setelah Ishoma acara dilanjutkan dengan penampilan dari SMPN 14, SMPN 6, ISI Yogyakarta, Daneswari Bali, Seblaka Sesuta, Swaga Yugama, SMKI Tanon, Akademi Komunitas Negeri Seni dan Budaya Yogyakarta, pengumuman Nominasi dan ditutup
pada pukul 15.30 WIB.

Menurut Pendamping dari SMPN 8 Surakarta, Christina Endah Setyowati, S.Pd. menampilkan lagu dolanan Batangan ”Nyata Kowe Wasis”. Bahwa lagu dolanan “Nyata Kowe Wasis” merupakan cangkriman yang tergolong tembang
dolanan yang liriknya bebas tidak terikat guru wilangan/ jumlah suku kata dan guru lagu/sajak akhir. Biasanya dinyanyikan dengan cara bermain, lalu melontarkan teka-teki Jawa seperti yang tertulis dalam lirik lagu. Dalam lagu
yang digarap kali ini menceritakan tentang anak-anak yang sedang bermain bersama. Permainan yang dimainkan ialah teka-teki (bedhekan), mereka saling melontarkan teka-teki dan menjawabnya.Permainan ini mengajak anak untuk
berpikir dan mengembangkan kreativitas serta melakukan permainan yang menyenangkan.

Dengan peserta sejumlah 22 anak antara lain Estu Unggul (Kendhang), Gafriela Nathaniel P (Bonang Barung), Wida Putri Laksitaningrum (Bonang Penerus/Swarawati), Citra Zahra ( Saron Penerus), Jonathan Pratama Putra (Kethuk), Reihan Zahresa Aziz (Kempul/Gong), Yulia Listyaningsih (Kenong), Syifa Airin Ramadhani (Saron 1), Lhutfi Siwi Wardana (Saron 2), Akhmad Vikar (Demung), Reihan Putra Widodo (Slenthem)

Sedangkan Swarawati (Gendhis Wahyu P, Raissa Jasmine, Agata Angelica M, Jenar Ayu Manggar, Aphroditta Helsa Christiani, Syifaa Aura H.W.), Penari (Anya Fitriaa Salsabila, Dea Anatasya, Devi Novianti, Xaviera, Ananda Olivia Zizi), Pelatih ( Indah Kusmiawati, Ketut Putri Handayani, Lambang Kukuh, Puspita Egha Trisnawati, Tri Puji Rahayu Widya Ningrum).

Sebagai pendamping Christina Endah Setyowati, S.Pd. menyampaikan bahwa sebelum tampil siswa tersebut melakukan
latihan di luar jam pelajaran 8 kali dan saat ekstrakurikuler 2 kali. Sudah tidak bisa dipungkiri lagi bahwa sindhen atau penyanyi dalam karawitan itu memang sudah sering tampil di acara yang lain bahkan ketika mengikuti lombapun selalu menjadi juara. Misalnya Wida Putri Laksitaningrum pernah menjadi juara pidato Bahasa Jawa, Pambiwara. Estu Unggul salah satunya pernah juara Dalang Cilik. Raissa Jasmine juara Tari, Aphroditta Helsa Christiani juara 1 vokal, Jenar Ayu Manggar juga pernah juara vokal.

 

 Pengrawit juga sudah tidak diragukan lagi, penampilannya sungguh sangat memukau bagi para penontonnya. Dengan menggunakan seragam batik sekolah ciri khas SMPN 8 Surakarta, mereka tampil luar biasa. Semuanya semangat dengan tugas masing-masing sebagai penabuh gamelan,begitu juga dengan penari dan penyanyinya.

Menurut Kepala SMPN 8 Surakarta, Triad Suparman, M.Pd. bahwa dengan diadakannya festival Gangsa Dwipantara ini agar peserta mendapatkan pengalaman baru dan dapat ilmu yang bisa digunakan untuk masa yang akan datang. Juga menyampaikan apresiasinya menjadi peserta festival Gangsa Dwipantara ini. Seni karawitan Jawa merupakan salah satu karya seni asli masyarakat Indonesia. Melestarikan keberadaan seni karawitan Jawa khususnya.

Harapan Kepala SMPN 8 Surakarta, Triad Suparman, M.Pd. kepada semua Siswa SMPN 8 Surakarta, khususnya pada peserta festival untuk dapat melestarikan dan mengembangkan kesenian yang adi luhung ini, agar tidak punah dan dapat diteruskan oleh anak cucu kita. Dengan sering tampil akan semakin menumbuhkan kemauan kemampuan siswa dan diharapkan
dapat membangkitkan semangat generasi muda untuk mempelajari dan melestarikan seni budaya khususnya karawitan.

Sie Publikasi SMPN 8 Surakarta: Dra. Sri Suprapti.


Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI-KISI PSAS(PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER) GASAL VIII 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL VIII Mata Pelajaran                 : INFORMATIKA           Jumlah Soal             : 55 butir Jenjang/Fase                    : SMP /D                       Pilihan Ganda           : 30 butir Tahun Pelajaran               : 2026/2027                     Benar-Salah            : 10 butir KELAS                              : VIII(delapan)                   Menjodohkan          : 10 butir SEME...

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8 Tujuan pembelajaran BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8   Setelah mempelajari bab ini kalian mampu untuk melanjutkan pemrograman dengan Scratch dan mengenal bahasa/tools baru yang sejenis dengan Scratch yang disebut Blockly, dimana Blockly lebih dekat ke bahasa pemrograman prosedural. Peta Konsep Algoritma dan Pemrograman Dengan program, komputer akan mampu menjalankan instruksi-instruksi tertentu. Instruksi-instruksi ini tersusun dari berbagai komponen seperti variabel, ekspresi logika, percabangan, perulangan, dan lain-lain. Komponen tersebut diwujudkan menjadi blok visual, dan dikenalkan melalui pemrograman visual. Adapun contoh pemrograman visual yaitu Scratch dan Blockly. A. Eksplorasi Lanjutan Scratch 1. Kode Control, Input, dan Variable  Kode Control berfungsi untuk dapat mengatur berapa banyak kode berulang dan kondisi dari objek/ sprite...

BAB 6: Analisis Data - KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA

  BAB 6: Analisis Data RANGKUMAN MATERI BAB 6 ANALISIS DATA KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA Tujuan Pembelajaran   Setelah mempelajari bab 6 analisis data ini, peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis sehingga peserta didik dapat mencari, meringkas, dan memvisualisasi sekumpulan data dari situasi kehidupan sehari - hari dengan menggunakan aplikasi pengolah lembar kerja/MS. Excel atau secara manual. Peta Konsep   Pengertian Pivot table adalah sebuah tabel berisi data yang telah diringkas berdasarkan kategori tertentu, misalnya proses penjumlahan, perhitungan rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah dan sebagainya. Pengertian SUMIFS dan COUNTIFS adalah formula yang dapat dipergunakan pada aplikasi lembar kerja/MS. Excel untuk menghitung nilai dari sekumpulan data berdasarkan kondisi tertentu.   A. Pencarian Data Pencarian data di ...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII CAPAIAN PEMBELAJARAN Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data ; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. BAB 2 : BERPIKIR KOMPUTASIONAL INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA 1.      Menjelaskan pengertian dan pentingnya berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah dengan skala berbeda 2.      Mengidentifikasi tahapan               dekomposisi ,         pengenalan pola dan     ...

Konversi Bilangan Desimal Secara Otomatis menjadi Biner, Oktal, dan Heksadesimal sekaligus

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9

  KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9 Capaian Pembelajaran Elemen Berpikir Komputasional Materi struktur data, abstraksi, dekomposisi, algoritma INDIKATOR SOAL 1.      Mengidentifikasi penerapan         abstraksi dalam pemecahan masalah. 2.      Mengidentifikasi           struktur data Tree ,          simpul Leaf , serta penerapan Tree pada sistem operasi. 3.      Menentukan kedalaman simpul pada Tree dan menganalisis hubungan antarsimpul berdasarkan silsilah keluarga. 4.      Mengevaluasi karakteristik hubungan pada struktur Tree, termasuk hubungan Leaf serta Parent–Child. 5.      Menggambarkan struktur data Tree berdasarkan silsilah folder. 6.      Menganalisis perbedaan karakteristik           struktur data ...

Cara Reset Printer Canon iP2700 The ink absorber is almost full

Pertama, silakan download resetter berikut: PCM_servicetool.rar   Langkah 1 : Masuk ke dalam Mode Servis printer untuk dapat menggunakan resetter. Matikan printer tanpa mencabut kabel power. Tekan dan tahan tombol Resume, kemudian tekan tombol Power. Tetap tahan tombol Power dan lepaskan tombol Resume. Kemudian tekan tombol Resume 5 kali kemudian lepaskan kedua tombol. Setelah kedip tanda error telah berhenti, Printer Anda telah berhasil masuk ke dalam Mode Servis. Langkah 2 : Extract program resetter di atas dan dobel klik file “servicetool.exe” Perhatikan apakah tombol Reload muncul. Jika ada, Klik tombol Reload untuk mendapatkan port USB yang baru. Jika tidak ada, berarti printer Anda sudah siap reset. Siapkan beberapa lembar kertas ke dalam tray printer, dan tekan tombol “Main”, tunggu hingga print berhenti atau memunculkan pesan “error 001″. Tekan OK. Kemudian tekan tombol “EEPROM” dan biarkan printer mencetak lagi, setelah itu klik OK. Matikan printer ...