Langsung ke konten utama

SMP Negeri 8 Kota Surakarta Upacara HUT RI ke-80

 


SMP Negeri 8 Kota Surakarta Upacara HUT RI ke-80-Kepala SMP Negeri 8 Kota Surakarta dibawah pimpinan Triad Suparman, M.Pd. pada Minggu 17 Agustus 2025 di halaman SMP Negeri 8 mengadakan upacara Hari Ulang Tahun (HUT) RI ke-80. Sesuai dengan himbauan dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah untuk seluruh Orang Tua Murid di Indonesia untuk menghadiri Upacara Bendera pada tanggal 17 Agustus 1945 di sekolah masing-masing. Adapun tema peringatan HUT RI ke – 80 ini yaitu “Bersatu Berdaulat, Rakyat Sejahtera, Indonesia Maju”

Oleh karena itu Waka Kesiswaan SMPN 8 Kota Surakarta, Wahyu Prihatin Sayekti, S.Pd. juga mengikutsertakan Orang Tua Murid khusus dari Peserta Paskibra. Dengan tujuan agar OrTu dapat ikut serta berperan dalam menanamkan jiwa perjuangan kepada para Murid. Ini merupakan salah satu upaya untuk penanaman nilai perjuangan dan kebangsaan kepada anak didik sehingga Orang Tua mereka juga ikut membimbing putra-putrinya.

Orang Tua mengikuti upacara ini memang perlu dilakukan karena pendidikan di sekolah juga membutuhkan peran keluarga serta masyarakat. Sehingga dengan upacara peringatan HUT RI ini menjadi momen penting dalam membangun kebersamaan sebagai tri pusat pendidikan yaitu sekolah, masyarakat dan keluarga melalui penyiapan barisan khusus bagi ketiga pihak tersebut pada saat upacara bendera peringatan HUT RI ke-80 berlangsung.

Seperti yang dilakukan setiap tahunnya, seluruh Muridmelaksanakan upacara di sekolah masing-masing. Begitu pula dengan Guru, Karyawan, dan Murid kelas 7, 8, 9  SMP Negeri 8 Kota Surakarta, harus hadir untuk mengikuti upacara peringatan HUT RI ke-80 di halaman sekolah pada pukul 07.00 WIB. Pakaian yang digunakan untuk Guru dan Karyawan adalah pakaian Korpri, Murid menggunakan seragam OSIS, sedangkan Orang Tua menggunakan pakaian pantas dan sopan, dengan memperhatikan norma kepantasan tidak diperkenankan memakai kaos dan sandal.

Sebagai Pembina Upacara HUT RI ke-80, Wahyu Prihatin Sayekti, S.Pd. menyampaikan sambutan pada upacara peringatan HUT ke-80 Kemerdekaan Republik Indonesia. Secara singkatnya, bahwa kemerdekaan adalah sesuatu yang harus diperjuangkan. Kemerdekaan Indonesia tidak dihadiahkan oleh bangsa asing, tetapi dipertaruhkan dengan seluruh jiwa dan raga. Perjuangan itu masih diteruskan sampai hari ini dengan Merdeka Belajar yang telah digerakkan selama kurang lebih 5 tahun terakhir.

Layaknya perjuangan untuk memperoleh kemerdekaan, Merdeka Belajar juga digerakkan oleh seluruh lapisan masyarakat dengan semangat gotong royong. Dengan Implementasi Kurikulum Merdeka, para Peserta Didik dan Para Pendidik sekarang telah merasakan keleluasaan dalam belajar dan mengajar. Melalui gerakan ini, Para Pendidik dan Orang Tua memahami bahwa keberhasilan belajar anak, tidak terbatas pada baca, tulis, hitung, tetapi juga kemampuan literasi dan numerasi, keterampilan berkomunikasi, dan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

Kepala SMPN 8 Kota Surakarta, Triad Suparman, M.Pd. menyampaikan Alhamdulillah upacara berlangsung dengan khidmat dan Paskibraka sangat luar biasa menjalankan tugasnya. Harapannya semangat dari setiap orang selalu berkobar untuk mengabdi diri dan membangun negeri yang dicintai ini dengan tugas-tugasnya masing-masing. Memperingati kemerdekaan Republik Indonesia selalu menjadi hal yang istimewa terutama bagi Pelajar.

Menurut Kepala Sekolah, bahwa keterlibatan Orang Tua Murid ini memang sejalan dengan prinsip daur belajar Murid di sini, dimana Orang Tua terlibat penuh dalam pendampingan belajar Murid.

Meski terkesan santai, namun jalannya upacara tetap berlangsung dengan khidmat.  Upacara HUT RI ini sebagai petugas Upacara dari OSIS melakukan tugasnya dengan baik, tidak ada ketegangan dalam pelaksanaan upacara di wajah para petugasnya. Upacara berakhir pada pukul 08.00 WIB. Diakhiri dengan foto bersama dengan Guru, Karyawan, dan Orang Tua.

Selanjutnya setelah selesai, Murid melakukan presensi di kelas masing – masing lalu dipulangkan, bersamaan dengan Guru dan Karyawan melakukan presensi.

Harapan Kepala Sekolah, bahwa SMPN 8 Kota Surakarta akan terus berkontribusi positif dalam bidang pendidikan, dalam masa transformasi yang telah menjadi sekolah Adiwiyata Mandiri, Sekolah berprestasi dan berkarakter  yang unggul di bidang pengetahuan, teknologi, olahraga, dan kesenian.

Publikasi Dokumentasi Depanska.

Terimakasih kepada :

Paskibra Depanska, Osis Depanska, Pramuka Depanska,Padus Depanska,PMR - Heroofpanska and semuanyaaa...

Link Galery HUT RI ke-80 SMPN 8 Kota Surakarta

Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI-KISI PSAS(PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER) GASAL VIII 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL VIII Mata Pelajaran                 : INFORMATIKA           Jumlah Soal             : 55 butir Jenjang/Fase                    : SMP /D                       Pilihan Ganda           : 30 butir Tahun Pelajaran               : 2026/2027                     Benar-Salah            : 10 butir KELAS                              : VIII(delapan)                   Menjodohkan          : 10 butir SEME...

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8 Tujuan pembelajaran BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8   Setelah mempelajari bab ini kalian mampu untuk melanjutkan pemrograman dengan Scratch dan mengenal bahasa/tools baru yang sejenis dengan Scratch yang disebut Blockly, dimana Blockly lebih dekat ke bahasa pemrograman prosedural. Peta Konsep Algoritma dan Pemrograman Dengan program, komputer akan mampu menjalankan instruksi-instruksi tertentu. Instruksi-instruksi ini tersusun dari berbagai komponen seperti variabel, ekspresi logika, percabangan, perulangan, dan lain-lain. Komponen tersebut diwujudkan menjadi blok visual, dan dikenalkan melalui pemrograman visual. Adapun contoh pemrograman visual yaitu Scratch dan Blockly. A. Eksplorasi Lanjutan Scratch 1. Kode Control, Input, dan Variable  Kode Control berfungsi untuk dapat mengatur berapa banyak kode berulang dan kondisi dari objek/ sprite...

BAB 6: Analisis Data - KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA

  BAB 6: Analisis Data RANGKUMAN MATERI BAB 6 ANALISIS DATA KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA Tujuan Pembelajaran   Setelah mempelajari bab 6 analisis data ini, peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis sehingga peserta didik dapat mencari, meringkas, dan memvisualisasi sekumpulan data dari situasi kehidupan sehari - hari dengan menggunakan aplikasi pengolah lembar kerja/MS. Excel atau secara manual. Peta Konsep   Pengertian Pivot table adalah sebuah tabel berisi data yang telah diringkas berdasarkan kategori tertentu, misalnya proses penjumlahan, perhitungan rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah dan sebagainya. Pengertian SUMIFS dan COUNTIFS adalah formula yang dapat dipergunakan pada aplikasi lembar kerja/MS. Excel untuk menghitung nilai dari sekumpulan data berdasarkan kondisi tertentu.   A. Pencarian Data Pencarian data di ...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII CAPAIAN PEMBELAJARAN Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data ; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. BAB 2 : BERPIKIR KOMPUTASIONAL INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA 1.      Menjelaskan pengertian dan pentingnya berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah dengan skala berbeda 2.      Mengidentifikasi tahapan               dekomposisi ,         pengenalan pola dan     ...

Konversi Bilangan Desimal Secara Otomatis menjadi Biner, Oktal, dan Heksadesimal sekaligus

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9

  KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9 Capaian Pembelajaran Elemen Berpikir Komputasional Materi struktur data, abstraksi, dekomposisi, algoritma INDIKATOR SOAL 1.      Mengidentifikasi penerapan         abstraksi dalam pemecahan masalah. 2.      Mengidentifikasi           struktur data Tree ,          simpul Leaf , serta penerapan Tree pada sistem operasi. 3.      Menentukan kedalaman simpul pada Tree dan menganalisis hubungan antarsimpul berdasarkan silsilah keluarga. 4.      Mengevaluasi karakteristik hubungan pada struktur Tree, termasuk hubungan Leaf serta Parent–Child. 5.      Menggambarkan struktur data Tree berdasarkan silsilah folder. 6.      Menganalisis perbedaan karakteristik           struktur data ...

Cara Reset Printer Canon iP2700 The ink absorber is almost full

Pertama, silakan download resetter berikut: PCM_servicetool.rar   Langkah 1 : Masuk ke dalam Mode Servis printer untuk dapat menggunakan resetter. Matikan printer tanpa mencabut kabel power. Tekan dan tahan tombol Resume, kemudian tekan tombol Power. Tetap tahan tombol Power dan lepaskan tombol Resume. Kemudian tekan tombol Resume 5 kali kemudian lepaskan kedua tombol. Setelah kedip tanda error telah berhenti, Printer Anda telah berhasil masuk ke dalam Mode Servis. Langkah 2 : Extract program resetter di atas dan dobel klik file “servicetool.exe” Perhatikan apakah tombol Reload muncul. Jika ada, Klik tombol Reload untuk mendapatkan port USB yang baru. Jika tidak ada, berarti printer Anda sudah siap reset. Siapkan beberapa lembar kertas ke dalam tray printer, dan tekan tombol “Main”, tunggu hingga print berhenti atau memunculkan pesan “error 001″. Tekan OK. Kemudian tekan tombol “EEPROM” dan biarkan printer mencetak lagi, setelah itu klik OK. Matikan printer ...