Langsung ke konten utama

SMPN 8 Peringati HARDIKNAS




SMPN 8 Solo  – Dalam  rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional ( Hardiknas ) SMPN 8 Solo  kembali menggelar serangkaian kegiatan pendidikan yang dilakukan di sekolah. Hardiknas tahun ini  dimulai pada pukul 07.00 WIB dengan menggunakan seragam KORPRI lengkap untuk Guru dan seragam OSIS untuk siswa,  mengikuti upacara di halaman sekolah. Selasa (2 Mei 2023).

Terlepas dari peringatan dan tema Hari Pendidikan Nasional tahun ini, latar belakang diperingatinya Hari Pendidikan Nasional adalah Hari Pendidikan Nasional atau disingkat Hardiknas yaitu hari yang ditetapkan pemerintah untuk mengenang jasa Ki Hajar Dewantara, tokoh penting bagi kemajuan pendidikan Indonesia sejak masa penjajahan.

Pemerintah sudah menetapkan Ki Hajar Dewantara sebagai Bapak Pendidikan Nasional. Tanggal 2 Mei sendiri bersamaan dengan hari kelahiran Ki Hajar Dewantara. Ketentuan ini tertuang dalam Keputusan Presiden (Keppres) Nomor 67 Th. 1961 tentang Hari – hari Nasional yang bukan hari libur. Pemerintah menetapkan peringatan Hari Pendidikan Nasional setiap 2 Mei, meski bukan hari libur.

Pria yang lahir dengan nama Raden Mas (RM) Soewardi Suryaningrat itu menjadi sosok penting bagi kemajuan pendidikan Indonesia. Sebab dirinya berani mengkritik pemerintah Hindia Belanda karena hanya memberi akses pendidikan bagi keturunan Belanda dan kaum priyayi saja.

Padahal, sejatinya, akses pendidikan merupakan hak semua orang. Lebih dari itu, melalui pendidikan pula, Indonesia bisa menjadi bangsa yang cerdas, mandiri, dan bebas dari penjajahan. Sayangnya, kritiknya itu membuat Ki Hajar Dewantara jadi diasingkan ke Belanda bersama Ernest Douwes Dekker dan Tjipto Mangoenkoesoemo.

Sepulangnya dari Belanda, Ki Hajar Dewantara mendirikan ‘’Tiga Serangkai;’ bersama kedua temannya itu. Lalu, mendirikan lembaga pendidikan Nationaal Onderwijs Instituut Tamansiswa atau Perguruan Nasional Tamansiswa. Ki Hajar Dewantara kemudian membentuk tiga semboyan yang diterapkan dalam sistem pendidikan Indonesia sebagai berikut.

“Ing Ngarso Sung Tulodo” yang berarti di depan, seorang pendidik harus memberi teladan atau contoh tindakan yang baik. “Ing Madyo Mangun Karso” yang berarti di tengah atau di antara murid, guru harus menciptakan prakarsa dan  ide. “Tut Wuri Handayani” yang berarti di belakang, guru harus bisa memberikan dorongan atau arahan.

Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional ( Hardiknas ) kelas 7 dan 8 melakukan kegiatan Literasi (membuat Puisi, Cerpen, Poster, atau Menggambar), dengan tema Hardiknas, dimana kertas disiapkan oleh sekolah. Kegiatan ini dilakukan di ruang kelas dan dibimbing oleh Wali Kelas masing – masing. Sejumlah 16 kelas yang terdiri dari kelas 7-A sampai kelas 7-H, dan kelas 8-A sampai dengan kelas 8-H, semuanya menempati ruang lantai atas.



Bahkan menurut Sri Supadmi, S.Pd Guru Bahasa Indonesia, Wali kelas 8C ada yang membuat diluar yang disebutkan yaitu membuat slogan, komik dan artikel.  Bahkan di kelas 7C wali kelas Hetty Dwi Agustin, S.Pd. Guru Bahasa Inggris, menyampaikan bahwa kelasnya semua melakukan kegiatan menggambar saja tidak membuat yang lain.

Sedangkan untuk kelas 9-A hingga 9-H melaksanakan kegiatan motivasi, pembekalan dan doa bersama dalam rangka persiapan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) yang bertempat di ruang Aula. Di dalam ruang Aula selain siswa kelas 9A- 9H ada juga Wali Kelas 9, Waka Kesiswaan, Prico Diana Dewi, S.Pd.MH. sebagai pembawa acara, Waka Humas, Waka Kurikulum, Waka Sarpras, Agus Sriwiyono, S.Pd. juga tidak ketinggalan KS. SMPN 8 Solo  Triad Suparman, M.Pd. Siswa yang berada di ruang Aula adalah siswa yang beragama Islam, sedangkan untuk yang beragama Kristen berada di ruang Agama Kristen yang bertugas Endang Lestari, S.Pd. dan Katolik berada di ruang kelas 9A yang dipimpin oleh F.Nita Purwaningsih, S.Ag.

Dari Waka Humas SMPN 8 Solo , Muji Widodo, S.Pd.Fis. menyampaikan kepada siswa kelas 9 mempunyai harapan agar PSAJ kali ini dihadapi sebaik – baiknya dan memperoleh nilai yang memuaskan untuk diri sendiri, Guru, dan Orang Tua.

Untuk Waka Kurikulum, Hesti Setyaningsih, S.Kom. menyampaikan 3 syarat kelulusan antara lain :1) Memenuhi seluruh proses pembelajaran, 2) Mengikuti semua penilaian sumatif akhir jenjang, 3) Adanya pertimbangan perkembangan siswa. Selanjutnya  siswa dalam catatan yang masih punya hutang/tugas, harus menyelesaikan semuanya.

 Motivasi dari Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. bahwa hasil belajar tidak diperoleh dari sehari yang kemarin, namun lebih dari itu. Oleh karena itu harapan yang diinginkan diusahakan dengan sebaik – baiknya. Sesuai dengan visi yaitu berprestasi merupakan sesuatu yang bisa dibanggakan oleh diri sendiri. Jalan yang dilewati harus berhati-hati, agar tidak tergelincir. Harapan Kepala Sekolah agar di akhir masa fase D bisa terlewati dengan  lancar, agar bisa lulus semuanya. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Fase D agar semuanya bisa masuk ke jenjang berikutnya.

Acara berakhir dengan doa yang disampaikan oleh Nur Barokah, S.Pd.I guru Agama Islam pada pukul 10.00 WIB, dilanjutkan dengan istirahat. Siswa dipulangkan pukul 10.30 WIB. Semoga Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ), berjalan dengan lancar dan sukses. AAMIIN

Sie Publikasi SMPN 8 Solo : Dra. Sri Suprapti.


Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI-KISI PSAS(PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER) GASAL VIII 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL VIII Mata Pelajaran                 : INFORMATIKA           Jumlah Soal             : 55 butir Jenjang/Fase                    : SMP /D                       Pilihan Ganda           : 30 butir Tahun Pelajaran               : 2026/2027                     Benar-Salah            : 10 butir KELAS                              : VIII(delapan)                   Menjodohkan          : 10 butir SEME...

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8 Tujuan pembelajaran BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8   Setelah mempelajari bab ini kalian mampu untuk melanjutkan pemrograman dengan Scratch dan mengenal bahasa/tools baru yang sejenis dengan Scratch yang disebut Blockly, dimana Blockly lebih dekat ke bahasa pemrograman prosedural. Peta Konsep Algoritma dan Pemrograman Dengan program, komputer akan mampu menjalankan instruksi-instruksi tertentu. Instruksi-instruksi ini tersusun dari berbagai komponen seperti variabel, ekspresi logika, percabangan, perulangan, dan lain-lain. Komponen tersebut diwujudkan menjadi blok visual, dan dikenalkan melalui pemrograman visual. Adapun contoh pemrograman visual yaitu Scratch dan Blockly. A. Eksplorasi Lanjutan Scratch 1. Kode Control, Input, dan Variable  Kode Control berfungsi untuk dapat mengatur berapa banyak kode berulang dan kondisi dari objek/ sprite...

BAB 6: Analisis Data - KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA

  BAB 6: Analisis Data RANGKUMAN MATERI BAB 6 ANALISIS DATA KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA Tujuan Pembelajaran   Setelah mempelajari bab 6 analisis data ini, peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis sehingga peserta didik dapat mencari, meringkas, dan memvisualisasi sekumpulan data dari situasi kehidupan sehari - hari dengan menggunakan aplikasi pengolah lembar kerja/MS. Excel atau secara manual. Peta Konsep   Pengertian Pivot table adalah sebuah tabel berisi data yang telah diringkas berdasarkan kategori tertentu, misalnya proses penjumlahan, perhitungan rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah dan sebagainya. Pengertian SUMIFS dan COUNTIFS adalah formula yang dapat dipergunakan pada aplikasi lembar kerja/MS. Excel untuk menghitung nilai dari sekumpulan data berdasarkan kondisi tertentu.   A. Pencarian Data Pencarian data di ...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII CAPAIAN PEMBELAJARAN Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data ; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. BAB 2 : BERPIKIR KOMPUTASIONAL INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA 1.      Menjelaskan pengertian dan pentingnya berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah dengan skala berbeda 2.      Mengidentifikasi tahapan               dekomposisi ,         pengenalan pola dan     ...

Konversi Bilangan Desimal Secara Otomatis menjadi Biner, Oktal, dan Heksadesimal sekaligus

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9

  KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9 Capaian Pembelajaran Elemen Berpikir Komputasional Materi struktur data, abstraksi, dekomposisi, algoritma INDIKATOR SOAL 1.      Mengidentifikasi penerapan         abstraksi dalam pemecahan masalah. 2.      Mengidentifikasi           struktur data Tree ,          simpul Leaf , serta penerapan Tree pada sistem operasi. 3.      Menentukan kedalaman simpul pada Tree dan menganalisis hubungan antarsimpul berdasarkan silsilah keluarga. 4.      Mengevaluasi karakteristik hubungan pada struktur Tree, termasuk hubungan Leaf serta Parent–Child. 5.      Menggambarkan struktur data Tree berdasarkan silsilah folder. 6.      Menganalisis perbedaan karakteristik           struktur data ...

Cara Reset Printer Canon iP2700 The ink absorber is almost full

Pertama, silakan download resetter berikut: PCM_servicetool.rar   Langkah 1 : Masuk ke dalam Mode Servis printer untuk dapat menggunakan resetter. Matikan printer tanpa mencabut kabel power. Tekan dan tahan tombol Resume, kemudian tekan tombol Power. Tetap tahan tombol Power dan lepaskan tombol Resume. Kemudian tekan tombol Resume 5 kali kemudian lepaskan kedua tombol. Setelah kedip tanda error telah berhenti, Printer Anda telah berhasil masuk ke dalam Mode Servis. Langkah 2 : Extract program resetter di atas dan dobel klik file “servicetool.exe” Perhatikan apakah tombol Reload muncul. Jika ada, Klik tombol Reload untuk mendapatkan port USB yang baru. Jika tidak ada, berarti printer Anda sudah siap reset. Siapkan beberapa lembar kertas ke dalam tray printer, dan tekan tombol “Main”, tunggu hingga print berhenti atau memunculkan pesan “error 001″. Tekan OK. Kemudian tekan tombol “EEPROM” dan biarkan printer mencetak lagi, setelah itu klik OK. Matikan printer ...