Langsung ke konten utama

Kadisdik Solo Resmikan Perpustakaan SMPN 8

 


Perpustakaan SMPN 8 Diresmikan, Ini Nama dan Maknanya

Pada hari Kamis, 25 Mei 2023, Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. melakukan 2 kegiatan yaitu peresmian “ Andala Library”  sekaligus merayakan HUT SMPN 8 Solo  yang ke 63 tahun.Untuk acara peresmian “ Andala Library”  berada di Ruang Aula sedangkan acara HUT Kreaanska (Kreativitas Anak SMPN 8 Solo ) di halaman SMPN 8 Solo .

Menurut Sri Suprapti, Sie Publikasi SMPN 8 Solo , sebelum acara peresmian “ Andala Library”  dimulai, Kepala Sekolah, Guru dan Peserta Didik SMPN 8 Solo  melakukan pembukaan HUT dengan kegiatan ini Kreaanska yang dikoordinatori Ch. Endah Setyowati, S.Pd. berupa pentas seni, tarik suara, pertunjukan lainnya yang dilakukan oleh perwakilan kelas 7A-7H, 8A-8H, dan 9A-9H. Bersama MC Cavan dan Fadilla, acara HUT juga melakukan P5 tema 3 Bangun Jiwa dan Raganya. Kreaanska dibuka dengan pemukulan gong oleh Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. pada pukul 07.00 – 09.00 WIB. Selanjutnya Peserta Didik istirahat dulu karena kegiatan dialihkan ke Ruang Aula.

Peresmian “ Andala Library”  dimulai pada pukul 09.00 WIB yang diawali dengan doa dipimpin oleh Abdullah Yusuf, S.Pd.I. Sebagai pembawa acara F.Nita Purwaningsih,S.Ag. dan Sutinah, S.Pd. kemudian dilanjutkan dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya yang dipimpin oleh Devina Thalita Martha kelas 8B.

 Acara selanjutnya sambutan dari Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. mengucapkan rasa syukurnya atas peresmian Perpustakaan yang diberi nama Andala Labrary. Perpustakaan Andala mempunyai arti laut yang amat dalam (filosofinya samodra ilmu). “ Andala Library”  yang awalnya ada di lantai 2 sebelah utara, sekarang berada di lantai bawah sebelah selatan. Kepala Sekolah berharap agar “ Andala Library”  sekolah ini dapat mendukung terciptanya tempat menempuh ilmu pendidikan yang aman, nyaman, dan indah bagi para Siswa, Guru, serta semua warga sekolah.

Dalam acara ini, Kepala “ Andala Library”  SMPN 8 Solo , Wahyu Prihatin Sayekti, S.Pd.bekerjasama dengan Pustakawan, Lilies Resthiningsih, A.Md. dan para Guru dan Siswa. Turut hadir dalam acara ini para siswa sebanyak 20 orang, Kepala Dinas Pendidikan Kota Solo , Pengawas, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Solo , Komite.

Kegiatan ini adalah bentuk komitmen Kepala SMPN 8 Solo  untuk memberikan inspirasi membangun, khususnya dibidang pendidikan, dimana Kepala Sekolah meyakini dengan meresmikan “ Andala Library”  yang menyediakan sarana dan prasarana akan membantu seluruh siswa dan siswi membuka cakrawala ilmu pengetahuan yang lebih luas.

Dalam sambutannya, Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. menyampaikan didepan acara peresmian “ Andala Library”  SMPN 8 Solo  bahwa selaku lembaga pendidkan membawa misi untuk membantu mereka yang kurang beruntung, disini kami ingin membantu siswa dan siswi untuk membuka cakrawala ilmu pengetahuan melalui buku dan perpustakaan.

Selain itu, Kepala Sekolah SMPN 8 Solo  juga menyampaikan apresiasi atas bantuan “ Andala Library” . Triad Suparman, M.Pd. mengatakan ucapan terima kasih, semoga sekolah kami semakin baik fasilitas pendukungnya. Berturut-turut, Kepala Dinas Pendidikan Kota Solo , Dian Rienata,S.T., M.Si. Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Solo / yang ditugaskan mewakili, Kurniawati, A.Ma.(Pustakawan Penyelia) dan Dyah Kuspandari, A.Ma.(Pengadministrasi Umum), Komite, beserta semua yang hadir di sini, Kepala Sekolah juga menyampaikan dukungan atas acara ini.

 Acara peresmian “ Andala Library”  SMPN 8 Solo  mendapat apresiasi dari Kepala Dinas Pendidikan Kota Solo , Dian Rineta, S.T.,M.Si. Pasalnya, peresmian Andala Library merupakan momen yang patut dibanggakan, dengan sarana prasarana tersebut dinilai dapat mendukung pembelajaran para siswa. Untuk itu Kadisdik Kota Solo  meminta para siswa dapat memanfaatkan sarana prasarana tersebut dengan sebaik-baiknya, sebagai upaya mengembangkan kompetensi yang dimiliki.

“ Perpustakaan harus selalu menyesuaikan dengan Kurikulum Merdeka” .

Ada jam pembiasaan diwaktu pagi sebelum kegiatan belajar mengajar. Perlu diketahui bahwa SMPN 8 Solo  sudah melakukan kegiatan tersebut selama sekitar 20 menit, yaitu melakukan literasi dengan membaca buku nonmapel dan membaca ilmu Agama yaitu kitab suci Al Qur’an untuk yang beragama Islam begitu juga dengan siswa yang beragama Kristen dan Katolik.

Menurut Kadisdik, bahwa salah satu solusi untuk mengurangi penggunaan HP adalah Perpustakaan. Oleh karena itu lokasi Perpustakaan menentukan prestasi yang luar biasa, susunan buku jangan monoton. Harapan beliau semoga semua ilmu yang ada di Andala Library bisa diresap oleh semua warga SMPN 8 Solo . Bahkan tidak hanya siswa saja, namun juga dengan Guru. Ujung tombak sekolah juga ada di Perpustakaan. Ucapan selamat atas peresmian dan semoga Perpustakaan ini sesuai dengan namanya, benar-benar menjadi samodra ilmu.

Dalam sambutan Kepala Dinas Pendidikan Kota Solo , Dian Rineta, S.T., M.Si. bahwa Andala Library menjadi bagian dari pembelajaran siswa. Untuk itu, perlunya sosialisasi pada siswa agar timbul antusias membaca. Jangan sampai sudah ada perpustakaan, malah tidak dimaksimalkan. Perlengkapan pendukung juga harus disuguhkan di Andala library, untuk menarik antusiasme para siswa datang dan memanfaatkan Perpustakaan sebagai sarana penambah ilmu dan wawasan.

Sarannya agar dipersiapkan juga fasilitas pendukung sedemikian rupa, yang dihadirkan di perpustakaan. Jangan hanya buku, tapi harus ada hal lain yang menarik minat siswa. Di era digital, pihaknya mengimbau pada pengurus Perpustakaan, untuk memanfaatkan kemajuan teknologi dalam mendukung budaya literasi bagi para siswa.” Manfaatkan kemajuan teknologi yang ada. Jangan sampai sudah punya sarana prasarana mumpuni, tapi tidak diimbangi dengan kualitas SDM, di sela-sela mengunjungi Ruang Perpustakaan.

Selesai memberikan sambutan, kemudian dilanjutkan dengan acara pemotongan tumpeng dan pengguntingan pita, penandatanganan Prasasti sebagai tanda peresmian Andala Library yang dilakukan bersama-sama di depan gedung perpustakaan. Acara berakhir dengan pemberian apresiasi kepada Kepala Sekolah (Triad Suparman, M.Pd.), 3 Guru (Hetty Dwi Agustin, S.Pd., Sri Suprapti/Sie Publikasi SMPN 8 Solo , Kawit Sulastri, S.Pd.,M.Pd.) 1 Siswa (M. Dzaky Abiyu) yang sudah memberikan koleksi buku yang sudah dipublikasikan di Andala Library, dan berakhir dengan ramah tamah (foto bersama)..

 Setelah selesai peresmian dilanjutkan kegiatan HUT di halaman SMPN 8 Solo , yang berakhir pada pukul 14.00 WIB. Dengan adanya kegiatan Kreaanska dalam memperingati HUT yang ke 63 SMPN 8 Solo , semoga dapat dimanfaatkan dengan maksimal dalam menggali potensi diri untuk kemajuan sekolah.

Kunjungi galeri facebook kami

Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI-KISI PSAS(PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER) GASAL VIII 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL VIII Mata Pelajaran                 : INFORMATIKA           Jumlah Soal             : 55 butir Jenjang/Fase                    : SMP /D                       Pilihan Ganda           : 30 butir Tahun Pelajaran               : 2026/2027                     Benar-Salah            : 10 butir KELAS                              : VIII(delapan)                   Menjodohkan          : 10 butir SEME...

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8

BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8 Tujuan pembelajaran BAB 7: Algoritma Pemrograman – Informatika Kelas 8   Setelah mempelajari bab ini kalian mampu untuk melanjutkan pemrograman dengan Scratch dan mengenal bahasa/tools baru yang sejenis dengan Scratch yang disebut Blockly, dimana Blockly lebih dekat ke bahasa pemrograman prosedural. Peta Konsep Algoritma dan Pemrograman Dengan program, komputer akan mampu menjalankan instruksi-instruksi tertentu. Instruksi-instruksi ini tersusun dari berbagai komponen seperti variabel, ekspresi logika, percabangan, perulangan, dan lain-lain. Komponen tersebut diwujudkan menjadi blok visual, dan dikenalkan melalui pemrograman visual. Adapun contoh pemrograman visual yaitu Scratch dan Blockly. A. Eksplorasi Lanjutan Scratch 1. Kode Control, Input, dan Variable  Kode Control berfungsi untuk dapat mengatur berapa banyak kode berulang dan kondisi dari objek/ sprite...

BAB 6: Analisis Data - KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA

  BAB 6: Analisis Data RANGKUMAN MATERI BAB 6 ANALISIS DATA KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA Tujuan Pembelajaran   Setelah mempelajari bab 6 analisis data ini, peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis sehingga peserta didik dapat mencari, meringkas, dan memvisualisasi sekumpulan data dari situasi kehidupan sehari - hari dengan menggunakan aplikasi pengolah lembar kerja/MS. Excel atau secara manual. Peta Konsep   Pengertian Pivot table adalah sebuah tabel berisi data yang telah diringkas berdasarkan kategori tertentu, misalnya proses penjumlahan, perhitungan rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah dan sebagainya. Pengertian SUMIFS dan COUNTIFS adalah formula yang dapat dipergunakan pada aplikasi lembar kerja/MS. Excel untuk menghitung nilai dari sekumpulan data berdasarkan kondisi tertentu.   A. Pencarian Data Pencarian data di ...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII CAPAIAN PEMBELAJARAN Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data ; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. BAB 2 : BERPIKIR KOMPUTASIONAL INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA 1.      Menjelaskan pengertian dan pentingnya berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah dengan skala berbeda 2.      Mengidentifikasi tahapan               dekomposisi ,         pengenalan pola dan     ...

Konversi Bilangan Desimal Secara Otomatis menjadi Biner, Oktal, dan Heksadesimal sekaligus

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9

  KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9 Capaian Pembelajaran Elemen Berpikir Komputasional Materi struktur data, abstraksi, dekomposisi, algoritma INDIKATOR SOAL 1.      Mengidentifikasi penerapan         abstraksi dalam pemecahan masalah. 2.      Mengidentifikasi           struktur data Tree ,          simpul Leaf , serta penerapan Tree pada sistem operasi. 3.      Menentukan kedalaman simpul pada Tree dan menganalisis hubungan antarsimpul berdasarkan silsilah keluarga. 4.      Mengevaluasi karakteristik hubungan pada struktur Tree, termasuk hubungan Leaf serta Parent–Child. 5.      Menggambarkan struktur data Tree berdasarkan silsilah folder. 6.      Menganalisis perbedaan karakteristik           struktur data ...

Cara Reset Printer Canon iP2700 The ink absorber is almost full

Pertama, silakan download resetter berikut: PCM_servicetool.rar   Langkah 1 : Masuk ke dalam Mode Servis printer untuk dapat menggunakan resetter. Matikan printer tanpa mencabut kabel power. Tekan dan tahan tombol Resume, kemudian tekan tombol Power. Tetap tahan tombol Power dan lepaskan tombol Resume. Kemudian tekan tombol Resume 5 kali kemudian lepaskan kedua tombol. Setelah kedip tanda error telah berhenti, Printer Anda telah berhasil masuk ke dalam Mode Servis. Langkah 2 : Extract program resetter di atas dan dobel klik file “servicetool.exe” Perhatikan apakah tombol Reload muncul. Jika ada, Klik tombol Reload untuk mendapatkan port USB yang baru. Jika tidak ada, berarti printer Anda sudah siap reset. Siapkan beberapa lembar kertas ke dalam tray printer, dan tekan tombol “Main”, tunggu hingga print berhenti atau memunculkan pesan “error 001″. Tekan OK. Kemudian tekan tombol “EEPROM” dan biarkan printer mencetak lagi, setelah itu klik OK. Matikan printer ...