Langsung ke konten utama

SMPN 8 Solo Peringati HTTS. dan Pelatihan eCoprint

SMPN 8 Solo  Ikuti Peringatan Hari Tanpa Tembakau Sedunia Tahun 2023 dan Pelatihan Ecoprint-Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd. mengirimkan perwakilan Guru dan Siswa untuk mengikuti peringatan Hari Tanpa Tembakau Sedunia tahun 2023 di CFD/Car Free Day (sebelah utara Loji Gandrung) pada pukul 06.00 WIB – selesai. Jumlah perwakilan peserta yang mengikuti kegiatan terdiri dari 5 siswa kader kesehatan remaja (Vania, Zahra Endru, Nathania, Raditya, Nur Cahya) dan 1 Guru Pendamping (Imas Wigati N. S.Pd.). Minggu, 28/05/2023.

Guru dan Siswa untuk mengikuti peringatan Hari Tanpa Tembakau Sedunia tahun 2023 di CFD/Car Free Day (sebelah utara Loji Gandrung) pada pukul 06.00 WIB – selesai. Jumlah perwakilan peserta yang mengikuti kegiatan terdiri dari 5 siswa kader kesehatan remaja (Vania, Zahra Endru, Nathania, Raditya, Nur Cahya) dan 1 Guru Pendamping (Imas Wigati N. S.Pd.). Minggu, 28/05/2023.

Sedangkan untuk kegiatan pelatihan ecoprint yang bertempat di Pos Rt. 1/Rw. 23 Halimun, Jebres, Solo . Menurut Ketua Pelaksana, Arika Rukmana Dewi S.Pd., dari Program Studi Pendidikan Profesi Guru Universitas Sebelas Maret Gelombang 2 Th. 2022  melaksanakan kegiatan Pengembangan Kreativitas Melalui Pelatihan Ecoprint sebagai luaran mata kuliah Proyek Kepemimpinan.

Dalam pelatihan ecoprint ini Kepala SMPN 8 Solo , Triad Suparman, M.Pd.  mengirimkan 3 Guru (Latifah Nugrahani, S.Pd., dan Sutinah, S.Pd., Sri Suprapti sebagai Sie Publikasi), peserta dari siswa ada 5 (Zahra Endru Kusuma / 8A, Ayunda Cahaya Putri / 8B, , Orlin Amadeus / 8F, Saiful Ridho Surya W dan Muh. Fahri Ardiansyah /9H.

Kegiatan Ecoprint dihadiri juga oleh Ibu-Ibu warga Panggungrejo, Jebres, Solo , Dosen Pembimbing, Dr. Riezky Maya Probosari, S.Si., M.Si., Mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA UNS. Kegiatan pelatihan ecoprint dimulai pada pukul 16.00 WIB – selesai.

Perwakilan Guru dan Siswa mengikuti peringatan Hari Tanpa Tembakau Sedunia tahun 2023 di Car Free Day

Pelatihan diawali dengan pembagian kelompok, dibagi beberapa kelompok, dan SMPN 8 Solo  mendapatkan undian kelompok 1. Semua peserta diberi bahan kain dan tas warna putih polos serta  peralatan yang digunakan untuk pelatihan.

Perlu diketahui bahwa ecoprint berasal dari kata eco atau ekosistem yang berarti lingkungan hayati atau alam dan print artinya cetak. Sistem dengan menjiplak dedaunan dan kemudian merebusnya, mirip seperti proses pembuatan batik.

Ecoprint juga dapat diartikan sebagai teknik mencetak motif dan pewarna pada media kain, kertas, kulit atau bahan lain yang mengandung bahan alam, dengan memanfaatkan getah pada dedaunan atau bunga dan dengan menggunakan pewarna alam.

Sedangkan untuk bahan dasarnya pada pelatihan ini yang digunakan untuk ecoprint yaitu kain, untuk daun menggunakan daun jarak kepyar, jarak wulung, jambu biji, jati, kalpataru, ketepeng, dan cemara. Adapun bunga yang dapat dipakai adalah bunga waru, mawar, sepatu, dan lainnya.

Dengan mengikuti pelatihan dari ecoprint ini bisa diterapkan dalam pembelajaran yang berorientasi pada kreativitas dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan kreatif dan inovatif yang dibutuhkan di era maju seperti sekarang ini. Batik ecoprint ini dapat juga dijadikan tren gaya hidup masyarakat yang ramah lingkungan karena menggunakan dedaunan dan bunga yang berasal dari alam dan tidak menggunakan bahan kimia.

pelatihan ecoprint smpn 8 Solo  

Siswa saat membuat ecoprint.

Pelatihan ecoprint yang digunakan adalah teknik pounding (teknik pukul), ada beberapa yang menggunakan uleg-uleg, ada juga yang menggunakan pukul / palu. Peserta diberi kain dan tas polos warna putih yang sudah direndam dengan kain tawas. Plastik bening sebagai pembatas ketika memukul daun pada kain/tas. Pelatihan kali ini hanya sampai memukul daun yang telah dilapisi plastik, karena waktunya sudah larut.

Sie Publikasi SMPN 8 Solo , Sri Suprapti menceritakan kelihatan anak-anak senang, semangat dan antusias dalam mengikuti pelatihan yang memang benar-benar membutuhkan kesabaran.

“ Semoga dengan pelatihan ini, bisa menjadi pengalaman yang  berharga bagi anak-anak dan bermanfaat bagi semuanya. Hasil yang sudah dibuat dibawa oleh peserta. Acara berakhir pada pukul 17.30 WIB, dengan foro bersama,”  harapnya.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

SMS GRATIS SELURUH OPERATOR

--> MAU PULSA GRATIS ISI SURVEY DI BAWAH INI

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN KELAS VIII 2025 2026

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN KELAS VIII   2025 2026 Mata pelajaran Informatika CAPAIAN PEMBELAJARAN ·        Peserta didik mampu memahami cara kerja dan penggunaan         mesin pencari di internet ; mengetahui kredibilitas sumber informasi    digital    dan    mengenal    ekosistem    media    pers digital;     membedakan     fakta     dan     opini;     memahami pemanfaatan   perkakas   teknologi   digital   untuk   membuat laporan,   presentasi,   serta   analisis   dan   interpretasi   data; mampu mendeskripsikan          komponen, fungsi, dan cara kerja komputer ; memahami konsep dan penerapan         konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel; da...

BAB 8: Dampak Sosial Informatika – informatika kelas 8

  BAB 8: Dampak Sosial Informatika – informatika kelas 8 Peta Konsep Dampak Sosial Informatika (DSI) Teknologi informasi dan komunikasi/TIK menciptakan dunia baru yang disebut   dunia maya/cyber dimana kalian adalah warganya yang modern dan canggih, memiliki tanggung jawab, memiliki perilaku yang etis, yang didasari oleh kemampuan mengkaji informasi yang ada di media sosial. Juga harus menghindari perilaku yang tidak terpuji dan harus menghormati privacy dan hak orang lain. A. Media Sosial/medsos Pengertian Media sosial adalah salah satu teknologi yang dihasilkan dari perkembangan revolusi komputasi. Media sosial adalah media interaktif yang memungkinkan penggunanya untuk berkreasi, menuliskan ide dan ekspresi, serta   membagikan informasi tersebut dalam komunitas virtual. Komunitas virtual tersebut berjalan di atas jaringan komputer atau internet. Media sosial sering disebut   produk Web 2.0, dimana peng...

BAB 4 SISTEM KOMPUTER INFORMATIKA SMP KELAS 8

  BAB 4 SISTEM KOMPUTER PETA KONSEP SISTEM KOMPUTER   A.     KOMPONEN SISTEM KOMPUTER Sebuah sistem komputer terdiri atas tiga komponen, yakni perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), dan pengguna (brainware). Alur sistem komputer yaitu IPOS (input à proses à output à storage). 1.     Perangkat keras/hardware Pengertian Perangkat keras yaitu peralatan fisik dari sebuah komputer yang dapat disentuh dan dipindahkan. Perangkat keras ada 4 yaitu perangkat bagian masukan (input), perangkat bagian keluaran (output), perangkat bagian pemrosesan (processing), dan perangkat bagian penyimpanan (storage). Contoh perangkat masukan (input): tetikus (mouse), papan ketik (keyboard),sensor layar sentuh (touch screen), sensor giroskop untuk menangkap gerakan tangan, atau smart tv yang memiliki sensor inframerah (infrared) untuk ditangkap remote control. contoh perangkat kelu...

RANGKUMAN MATERI BAB 5 JARINGAN KOMPUTER & INTERNET KELAS 8

 RANGKUMAN MATERI BAB 5 JARINGAN KOMPUTER & INTERNET KELAS 8 PETA KONSEP JARINGAN KOMPUTER & INTERNET Adapun manfaat dari jaringan komputer yaitu 1) kita dapat    melakukan komunikasi data antara satu komputer dan komputer lain(mengirim email, pesan singkat melalui media sosial. 2) kita juga lebih mudah mendapatkan informasi apa pun yang membantu dalam proses pembelajaran atau pekerjaan. Jaringan Komputer Pengertian Jaringan komputer adalah sebuah arsitektur di mana dua atau lebih komputer terhubung satu sama lain dan digunakan untuk berbagi data. Berdasarkan pada jangkauan areanya, jaringan komputer dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu jaringan lokal dan jaringan internet. Jaringan lokal biasanya hanya mencakup area yang terbatas pada sebuah lokasi saja, sedangkan jaringan internet memiliki jangkauan yang lebih luas bahkan lintas negara dan jaringan global. Internet kepanjangan dari interconn...

Kisi - Kisi Informatika Kelas 8 Penilaian Sumatif Akhir Semester 1

  Kisi - Kisi Informatika Kelas 8 Penilaian Sumatif Akhir Semester 1 Berikut adalah Kisi - Kisi Informatika Kelas 8 Penilaian Sumatif Akhir Semester 1 CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu mengoperasikan dan menganalisis fungsi pada aplikasi pengolah lembar kerja   BAB 1 ANALISIS DATA (Pengolahan data lanjutan) 1.       Mengidentifikasi konsep melakukan analisis data. 2.       Menerapkan pivot table,       VLookUp ,      HLookup untuk mencari data. 3.       Memahami konsep reference dalam menyalin form pada aplikasi pengolah data 4.       Visualisasi Data 5.       Mengenal Fungsi INDIKATOR SOAL ·         Mengidentifikasi fungsi pencarian vertikal (VLOOKUP). ·         Mengidentifikasi fungsi pencarian horizon...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (PSAT) GENAP TA 2025/2026 KELAS VII MATA PELAJARAN INFORMATIKA

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (PSAT) GENAP TA 2025/2026 KELAS VII MATA PELAJARAN INFORMATIKA CAPAIAN PEMBELAJARAN ·        Peserta didik mampu memahami         cara kerja dan penggunaan mesin pencari di internet ; mengetahui kredibilitas sumber informasi    digital    dan    mengenal    ekosistem    media    pers digital;     membedakan     fakta     dan     opini;     memahami pemanfaatan   perkakas   teknologi   digital   untuk   membuat laporan,   presentasi,   serta   analisis   dan   interpretasi   data; mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer; memahami konsep dan penerapan konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel; dan mengetahui     jenis   ...