Langsung ke konten utama

Mengisi SKP di PMM Ini Langkah – langkah

 Mengisi SKP di PMM Ini Langkah – langkah

Jan 13, 2024 | Blog, Pendidikan


Ini Langkah – langkah mengisi SKP di PMM-GTK SMPN 8 Ikuti Coaching Clinic Penilaian Kinerja Guru – Kepala SMPN 8 Solo, Triad Suparman, M.Pd. menyampaikan dalam info dinas bahwa pada hari Rabu, 10 Januari 2024 semua Guru dan Karyawan untuk mengikuti kegiatan yang dilaksanakan oleh BBGP (Balai Besar Guru Penggerak Provinsi Jawa tengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, terkait dengan Coaching Clinic Penilaian Kinerja Guru. Untuk pembukaan dilakukan pada pukul 10.00 – 11.00 WIB, melalui zoom.

Sedangkan untuk Coaching Clinic waktu kegiatan dimulai pada pukul 13.00 – 16.00 WIB melalui gmeet dan disesuaikan dengan jadwal per kota/kab. Kegiatan nonton bareng atau nobar ini dilakukan di ruang Guru. Karena pentingnya kegiatan Coaching Clinic Penilaian Kinerja Guru ini, menurut Waka Kurikulum SMPN 8 Solo menyampaikan melalui grup WA agar Guru yang tidak mengajar supaya ikut menyimak.

Karena kegiatan belajar mengajar di SMPN 8 Solo ini berakhir sampai pukul 14.20 WIB. Ketika kegiatan pembelajaran berakhir, semua Guru segera bergabung ke ruang Guru karena selain penting, juga harus segera dikerjakan. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) adalah rencana dan target kinerja yang dibuat oleh pegawai kemudian harus dicapai dalam kurun waktu tertentu.

Perlu diketahui bahwa Pengelolaan Kinerja pada PMM adalah alat bantu yang memudahkan Guru dan Kepala Sekolah untuk menentukan sasaran kinerja yang lebih kontekstual sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Fitur Pengelolaan Kinerja ini telah terintegrasi dengan layanan e-kinerja yang dikelola oleh Badan Kepegawaian Negara.

Dengan menggunakan Pengelolaan Kinerja melalui Platform Merdeka Mengajar, Guru dan Kepala Sekolah dapat melakukan Pengelolaan Kinerja yang lebih kontekstual dan spesifik untuk pelaksanaan tugasnya sebagaimana visi transformasi pembelajaran yang ditetapkan Kemendikbudristek. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah aktif terlibat dalam upaya transformasi pengelolaan kinerja melalui program Merdeka Belajar.

Fokus terkini adalah pengelolaan kinerja bagi Guru dan Kepala Sekolah, mencerminkan komitmen Kementerian untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas di sektor pendidikan. (sumber dari Platform Merdeka Mengajar) Mengingatkan kembali bahwa Platform Merdeka Mengajar adalah platform yang diperuntukkan bagi Guru dan Kepala Sekolah. Oleh karena itu, untuk mendapatkan manfaat platform secara keseluruhan memerlukan akses masuk/login dengan: akun belajar.id (contoh: namaakun@guru.smp.belajar.id) bagi Guru dan Kepala Sekolah yang berada di bawah naungan Kemendikbudristek dan terdata di Dapodik.

Juga bisa melalui Akun madrasah (contoh: namaakun@madrasah.kemenag.go.id) bagi guru madrasah yang berada di bawah naungan Kemenag. Penggunaan sistem Pengelolaan Kinerja di PMM sangat dianjurkan bagi Guru ASN, Guru di bawah binaan Pemerintah Daerah. Persyaratan sistem yang dibutuhkan untuk dapat menggunakan fitur Pengelolaan Kinerja di dalam PMM adalah: Menggunakan perangkat komputer/laptop untuk tampilan terbaik, Memiliki Akun belajar.id aktif digunakan, Terdaftardi  Dapodik,Terhubung dengan jaringan internet Kegiatan nonton bareng ini berakhir pada pukul 16.00 WIB. Bertepatan dengan jam kerja bagi Guru dan Karyawan SMPN 8 Solo.

Beberapa manfaat yang dapat diperoleh oleh Kepala Sekolah dan Guru meliputi: 1) Memfasilitasi pegawai (guru dan kepala sekolah) melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan kinerja secara berkelanjutan, 2) Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap kontribusi pegawai (guru dan kepala sekolah) terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, 3) Memberikan penguatan dan dukungan terhadap peningkatan karier pegawai (guru dan kepala sekolah) berdasarkan kualitas kinerjanya.

Waka Kurikulum SMPN 8 Solo, Hesti Setyaningsih, S.Kom. menyampaikan juga melalui WA grup juga sudah membuat kelompok Komunitas Belajar tahun ajaran 2023/2024. Kelompok Belajar dibagi menjadi 6 kelompok, dimana perkelompoknya sekitar 7 orang Guru. Komunitas Belajar ini melakukan kegiatan pada setiap hari Kamis, pukul 13.30 – 15.30 WIB di luar kegiatan belajar mengajar atau ketika siswa sudah pulang.

Kegiatan Komunitas Belajar merupakan wadah bagi Guru untuk belajar bersama, berkolaborasi, dan berbagi untuk peningkatan kompetensi Guru. Selain itu juga melakukan kegiatan menyelesaikan SKP 2023, mengerjakan refleksi kompetensi dan pengelolaan kinerja melalui platform PMM. Sebagai Penanggungjawab adalah Triad Suparman, M.Pd. sekaligus Kepala SMPN 8 Solo.

Apabila sudah membuat Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) di Pengelolaan Kinerja PMM, maka tidak perlu lagi membuat Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) karena Pengelolaan Kinerja PMM telah terintegrasi dengan e-Kinerja.

Langkah – langkah mengisi SKP di PMM: 1) Login di PMM menggunakan akun belajar.id; 2) Klik “Pengelolaan Kinerja”; 3) Klik “Tetap Di Sini”; 4) Klik “Mulai”; 5) Klik “Cek Data”; 6) Klik “Edit” Jika ada data yang harus disesuaikan; Selanjutnya 7) Klik”Perencanaan kerja Januari – Juni 2024” Pada menu Pembelajaran pilih salah satu indicator menyesuaikan Rapor Pendidikan di satuan Pendidikan masing-masing; 8) Klik “Ke Pengembangan Kompetensi” Pada Hasil Kerja Klik “pilih” (Poin dari 4-128) minimal 32 poin; 9) Klik “Ke Tugas Tambahan” Pilih sesuai Surat Keputusan yang diberikan oleh atasan; 10) Klik “Ke Perilaku Kerja” Untuk masing-masing aspek, pilih satu yang Anda ingin prioritaskan di semester ini; 11) Klik “Ke Rangkuman Perencanaan Kinerja” Anda bisa cek ulang dan ubah sebelum mengajukan ke Atasan.

Terakhir, Klik “Lanjut Ajukan” jika sudah yakin dan tidak ada perubahan.

Dengan adanya perubahan pembuatan SKP memang ada beberapa Guru yang masih belum mendapatkan gambaran sama sekali, misalnya Siti Martabatul Aliyah, S.Pd. Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia mengatakan langsung ke Sie Publikasi bahwa pembuatan SKP ini masih perlu sosialisasi dan latihan/praktek bersama.

Semoga dengan ikut berpartisipasi nobar Pengelolaan Kinerja bisa membantu Guru dalam merencanakan strategi peningkatan kinerja secara efektif dan dengan diadakannya Komunitas Belajar bersama tentang Kurikulum Merdeka di SMPN 8 Solo, Guru mendapatkan manfaat untuk memecahkan masalah dan berbagai praktik baik seputar Kurikulum Merdeka juga berkolaborasi pengembangan perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka.

Sie Publikasi SMPN 8 Solo: Dra. Sri Suprapti

Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER INFORMATIKA KELAS VIII

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER INFORMATIKA KELAS VIII CAPAIAN PEMBELAJARAN Menerapkan   berpjikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep   himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format   pseudocode . BAB 6: Analisis Data Menerapkan fungsi lanjutan lembar kerja untuk pencarian, visualisasi, dan peringkasan data INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA 1.       Murid dapat menjelaskan fungsi utama dari           formula VLOOKUP dalam aplikasi pengolah angka seperti          Microsoft E...

SOAL PSTS 1 KELAS 8 Materi Berfikir Komputasional dan Analisis Data

 Berikut adalah SOAL PSTS 1 KELAS 8 Materi Berfikir Komputasional dan Analisis Data SOAL PSTS 1 KELAS 8 Kunci Jawaban PSTS 1 KELAS 8

BAB 6: Analisis Data - KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA

  BAB 6: Analisis Data RANGKUMAN MATERI BAB 6 ANALISIS DATA KELAS 8 KURIKULUM MERDEKA Tujuan Pembelajaran   Setelah mempelajari bab 6 analisis data ini, peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis sehingga peserta didik dapat mencari, meringkas, dan memvisualisasi sekumpulan data dari situasi kehidupan sehari - hari dengan menggunakan aplikasi pengolah lembar kerja/MS. Excel atau secara manual. Peta Konsep   Pengertian Pivot table adalah sebuah tabel berisi data yang telah diringkas berdasarkan kategori tertentu, misalnya proses penjumlahan, perhitungan rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah dan sebagainya. Pengertian SUMIFS dan COUNTIFS adalah formula yang dapat dipergunakan pada aplikasi lembar kerja/MS. Excel untuk menghitung nilai dari sekumpulan data berdasarkan kondisi tertentu.   A. Pencarian Data Pencarian data di ...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9

  KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PSTS) INFORMATIKA KELAS 9 Capaian Pembelajaran Elemen Berpikir Komputasional Materi struktur data, abstraksi, dekomposisi, algoritma INDIKATOR SOAL 1.      Mengidentifikasi penerapan         abstraksi dalam pemecahan masalah. 2.      Mengidentifikasi           struktur data Tree ,          simpul Leaf , serta penerapan Tree pada sistem operasi. 3.      Menentukan kedalaman simpul pada Tree dan menganalisis hubungan antarsimpul berdasarkan silsilah keluarga. 4.      Mengevaluasi karakteristik hubungan pada struktur Tree, termasuk hubungan Leaf serta Parent–Child. 5.      Menggambarkan struktur data Tree berdasarkan silsilah folder. 6.      Menganalisis perbedaan karakteristik           struktur data ...

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII

  KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GASAL INFORMATIKA KELAS VII CAPAIAN PEMBELAJARAN Menerapkan berpikir komputasional untuk problem dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam menghadapi masalah komputasi; memahami konsep himpunan data terstruktur dalam kehidupan sehari-hari; memahami konsep lembar kerja pengolah data ; menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil; serta menuliskan sekumpulan instruksi dengan menggunakan sekumpulan kosakata terbatas atau simbol dalam format pseudocode. BAB 2 : BERPIKIR KOMPUTASIONAL INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA 1.      Menjelaskan pengertian dan pentingnya berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah dengan skala berbeda 2.      Mengidentifikasi tahapan               dekomposisi ,         pengenalan pola dan     ...

(ini) Hasil AS Roma vs Venezia di Liga Italia

  Hasil   AS   Roma vs Venezia di Liga Italia 2021-2022: Hadapi 10 Pemain, Tim Tim AS uhan Jose Mourinho Tetap Tak Menang TIM AS   Roma harus putim AS   mengakhiri laga kontra Venezia di pekan ke - 37 Liga Italia 2021-2022 dengan skor imbang 1-1, Minggu (15/5/2022) dini hari WIB. Ptim AS ukan Jose Mourinho sejatinya diunggulkan jumlah pemain lantaran pada menit 32, satu pemain Venezia, Sofian Kiyine terkena kartu merah, namun keuntungan tersebut gagal dimanfaatkan dengan baik oleh Roma. Berikut jalannya pertandingan. Pertandingan baru berjalan 50 detik, Venezia sudah unggul. David Okereke berhtim AS il mencetak gol melalui tandukannya, meneruskan umpan kiriman Mattia Aramu. Hal tersebut membuat Roma bekerja kertim AS   untuk menyamakan kedudukan. Mereka nyaris melakukannya pada menit ke - 16. Namun, serangan Andrea Soncin mtim AS ih melebar. Tuan rumah terus melancarkan serangan. Pada menit ke - 28, Tammy Abraham berhtim AS il menembus pertahanan V...

SMS GRATIS SELURUH OPERATOR

--> MAU PULSA GRATIS ISI SURVEY DI BAWAH INI